英语演讲 vol.001 : P= NP 问题

第一次演讲进行得比较顺利，尽管当我讲完之后，同学们依然不知道我正在说些什么。（不知道应该摆出什么表情）

这个故事还要从上学期开始讲起。那时的我刚刚踏入高中校园，周围的一切都使我感到新奇，对学校中的所有活动也都充满了热情。在学期初，我们的英语老师发起了一个使我感到耳目一新的活动——课堂英语小演讲。演讲者可以自由地分享一个主题——可以是英文故事或者是英文知识。不过有一个限制条件——演讲者需要在较短的时间之内，用英文将自己所选的主题讲清楚。这对我而言,无疑是一个有趣而具有挑战性的项目。

很幸运的是，我对这个活动的兴趣并没有只持续三分钟——而是打算真正去做。一下课，我就飞奔到英语老师身旁，询问自己所选的主题——一个略带有难度的科普主题——P = NP 问题 是否合适？得到了肯定的答复后，我决定开始行动。

但真正着手去做时，我才发现了项目的难度和自己的进度之缓慢。其实对于 P = NP 问题，我也只是一知半解，充其量只是看过了一个科普视频 【薛饿】这个数学题我做可以，但世界毁灭了别怪我。 ，感觉自己可以复述下来而已。但既然已经选择了出发，我还是想要继续走下去。第一步当然是准备演讲稿，这一点并不困难，薛定饿了么的每一期视频都附有一个专栏文章——比如这一期的专栏文章就是 这个数学题我做可以，但世界毁灭了别怪我 。也就是说稍加更改，外加翻译，这就成了我自己的演讲稿（好吧，我承认这有洗稿之嫌）。同时，我也有一些自己的创意——当讲到 NP 类问题时，视频中提到了一个登录密码的例子——如果使用穷举法暴力破解密码，代价将是相当大的高；如果有人告诉你一个密码去验证时，那就将很快得出答案。讲这一段话的同时，如果能赔偿一些演示，效果将会更好。因此，我选择做一个小道具——一张a4纸，做成登录界面的样式——上方一个英文大写的Password，下方则是一个长方形输入框外加几个星号，代表密码输入界面。纸张的后面则暗藏玄机——粘贴有两个抽屉式的可拉伸长方形纸条，分别为红色和绿色，红色纸条上写着 WRONG ，绿色纸条上写着 RIGHT，当讲到上述例子两种情况时，我将分别抽出两张纸条，代表密码系统所判定的结果。此外，当讲到“若 P = NP 被证明成立，那么任何密码系统都将废弃”一句的时候，我将会把整个道具揉成一团，配合自己的演讲，使听众更好的理解我的内容。

由于已经预先打算好，准备原始资料相当的快速——从 bilibili 专栏上选择打印网页，找出几张额外的a4纸用于制作道具，顺便将需要用到的几幅图片单独打印出来。顺便吐槽一下，bilibili 对版权的保护做的相当的好，如果不使用脚本，那么文字无法复制，图片也无法下载。当时我还没有接触油后脚本这个神器，因此只能选择打印网站，并且从手机客户端上下载所需要的图片。但真正动笔去写演讲稿时，这是另一种体验和速度。我把所有原始资料都装在了文件夹中，但一转眼，文件夹就“跑”到了课桌抽屉中默默的吃灰，写演讲稿这件事也被我抛到了九霄云外——我还需要应付堆积如山的日常作业。当我再次想起这件事时，我又后悔自己的拖延行为，愧疚于没能及时行动——难道这次英语演讲又会是一个永远都无法填满的坑吗？

好在后来，我终于找到了但这件“闲事”的时间——学校要举办一个班级合唱比赛，我们班最后一个压轴出场，在等待上台的时间中，我并没有选择端坐在小板凳上欣赏其他班级的表演，而是捧着我收集的原始资料，用手中的有道词典笔翻译着重要的句子和专业术语，并用铅笔把翻译结果抄写在一旁的空隙，之后拿出英文稿纸，参照着那些词汇，用英文尽可能简洁地表述我的意思——整个过程耗费了我一个多小时的时间，当我终于写完最后一句话，放下手中的铅笔时，不由得长舒一口气，感到如释重负。

接下来就是找同学和老师修改了。在此，我要感谢同桌和英语老师，在他们的建议下，我修改了一些拼写错误，几处不规范的表达，还润色了几个句子。下面这几张图片是我修改之后的演讲稿。

字体可能有些潦草，语言表达也是差强人意，但不管怎样，我终于完成了准备工作。

进行完了这一步，我感到信心满满，恨不得立刻就到台上演讲——虽然此时，我还没能背诵整篇演讲内容，甚至读演讲稿还不够流畅——但当时的我忽略了这些问题，兴高采烈的找英语老师预定演讲展示时间，满以为在此之前可以完成排练——并没有。直到上台前，我还未能背诵演讲内容，就连那个小道具也是在课间极为仓促的制作完成，制作地相当粗糙，连英文字母的大小都不太一样。那天的状态也不是太好，整个上午都在犯困，可见却没有找到时间再趴在桌子上休息一会儿——赶制道具呢……

终于，那天英语课下课前的20分钟，老师把时间留给了我。我拿着装有演讲稿和纸质道具的塑料板夹和一个装有用于在黑板上固定道具的吸铁石的塑料袋，非常紧张的上了台。面对着台下的同学，我竟然一时紧张的说不出话来，词也忘了不少。现在怎么办？难道要拿出演讲稿来读吗？这当然不是我的风格。我干脆直接把演讲稿扔到了一边，开启了freestyle模式——没错，现场用英文表达自己的意思——除了几句关键的话需要用到演讲稿上的原句。整体还算顺利，freestyle模式下讲得也比较流畅，但也留下了一些小遗憾：中间也有几处磕磕绊绊的地方，不小心把英文的乘法运算表述成了and（加法运算），好几个单词的发音并不准确……不过最令我欣喜的是，那个小道具取得了良好的效果——当我演示时，有的同学不由的发出了赞叹，这使我暗暗庆幸自己的努力并没有付诸东流。

三页的演讲内容，我用了不到10分钟就表述完成。但正当我以为万事大吉，准备结束演讲时，发生了一件令我意想不到的事情——老师希望我用中文再向同学们讲一遍刚才的内容——因为几乎没有几个同学听懂……如果这还不算什么的话，更令我不知所措的是——再用中文讲一遍后，大家依然没有听懂……（不知道应该摆出什么表情）。

总而言之，这是一次较为成功的，令我难忘的英语演讲经历。尽管发生在上学期，我依然记忆犹新。你可能也注意到了，这是第1期。没错，我可以很明确的剧透一下——还会有续集，比如我现在正在着手准备第2期演讲，我甚至还可以透露——内容是关于树莓派的，并且，这一次是原创。敬请期待吧！